日前，文學與新聞傳播學院教師饒冬梅副教授在國際語音學頂級期刊《語音學雜志》（Journal of Phonetics）發表研究成果。這項研究運用了實驗語音學中聲學研究（Acoustic Study）的方法，以中國西南四省中非舌冠擦音（即f/h）的八種混讀類型為研究對象，調查收集了近9000個聲學數據資料，首次提出音姿時間對于此類混讀產生的影響并論證其產生機制。
這項研究是饒冬梅在耶魯大學語言學系訪學期間與合作導師Jason.A. Shaw教授合作的主要研究成果?！墩Z音學雜志》是國際語音學研究領域公認的頂級期刊，SSCI一區收錄（JCR和中科院情報分區均納入一區），被21種國際學術期刊數據庫收錄，其影響因子在205種語言及語言學類SSCI期刊中位列第九（數據來自中科院、JCR數據索引及期刊官網）。下面就跟一起去看看這項研究成果是如何誕生的吧。
確定目標 如愿以償
把時間撥回2017年秋天。一天，剛剛上完課的饒冬梅，接到文學與新聞傳播學院時任院長謝應光教授的電話，謝應光告訴饒冬梅，學院從漢語國際教育專業學科建設發展的角度考慮，希望安排她出國訪學。
得知這個消息，饒冬梅心里是既欣喜又忐忑?！澳艿玫綄W校和學院的信任和支持，有這個機會，通過訪學促進自己的學術能力進一步提高，心情是激動的?！别埗氛f。但饒冬梅也并非沒有顧慮，自己的孩子尚幼，她擔心訪學期間自己無法更好地承擔起一位母親的責任。
接下來的幾個月，除了上課和指導學生工作，饒冬梅就抱著電腦對著國外高校官網逐個逐個地翻，尋找適合自己的合作導師?；谧约旱膶W術專長和學術興趣，饒冬梅將自己的訪學目的地定在了美國。20世紀以來，在鮑阿斯、薩丕爾、布龍菲爾德和喬姆斯基等現代語言學大師的拓展和積累下，美國的語言學研究逐漸形成了獨特的研究方法和研究范式，并在世界語言學研究領域里一枝獨秀。
“一開始，我心里的預期是能申請到一所美國排名前50的高校就心滿意足了?！别埗烽_玩笑地說，“我申請學校的方法也很‘原始’，就是找到有意向的合作導師后，通過學校網站上公布的郵箱給他們發郵件。但我發的郵件不是千篇一律的，我會根據意向合作導師的學術專長和學術成果，來闡述為什么希望和他開展合作，以及自己的研究計劃，可以說，我發的每一封郵件都是‘獨家定制’的?！?/p>
功夫不負有心人，饒冬梅很快就收到了一份來自芝加哥大學的offer。這份offer給了饒冬梅信心：“能去芝加哥大學訪學已經達到我的預期了，但芝大合作導師的研究方向和我有一定差異，所以我還想再試試，看看自己能不能申請到更適合我的導師?！?/p>
一天早上，饒冬梅像往常一樣打開郵箱，一封來自耶魯大學的郵件靜靜地躺在收件箱里——該校語言學系的Jason.A. Shaw教授愿意同饒冬梅開展合作，邀請饒冬梅來耶魯大學進行學術訪問。這時，時間已經到2018年4月。
收集資料 精心準備
饒冬梅的研究方向主要集中在方言研究，同時，耶魯大學擁有世界一流的語音學實驗室，與耶魯大學有密切合作且同在一座城市的霍斯金（Haskins）實驗室是聞名全球的獨立語言科學實驗室。在饒冬梅的訪學計劃中，她希望對四川方言資料進行收集，然后分析出四川方言特有的語音現象，以及其形成的原因。
赴美之前，饒冬梅就和Jason教授展開了持續且密切的討論，并著手進行語音資料收集。在四川一些地區的方言中，人們往往會出現“h”“f”不分的現象，把“油菜花”讀成“油菜發”。經過多輪討論，饒冬梅和Jason教授逐漸明晰了語音資料收集的范圍和發音人篩選的條件。饒冬梅說：“Jason教授的思維非?；钴S，我向他發送郵件，他往往能在很短的時間內解答，但面對他提出的問題，我就有可能需要思考幾天甚至一周才能回復他?！?/p>
2018年12月，饒冬梅按照事先明確的發音人篩選條件來到四川中江收集語音資料。收集語音資料這件事，就是用錄音筆將發音人說的方言記錄下來，看似簡單，但在實際操作中也有不小難度?！笆占Z音資料最怕的就是雜音，所以我們要求的發音環境是十分安靜的。我們在酒店里訂的房間不能靠馬路，不能有窗戶?！别埗氛f。為了達到更好地錄音效果，饒冬梅在酒店房間的墻壁上掛了幾床棉絮，用于抑制雜音的產生。
2018年底，在完成了語音資料收集等一系列準備工作后，在學校相關教師發展資助計劃的支持下，饒冬梅搭上了飛往美國的航班，來到耶魯大學開展為期12個月的學術研究。
成果發表 一路前行
出國前，饒冬梅給自己做了大量思想準備，但當她來到耶魯后，還是有強烈的不適應感，這種不適應感有生活方面的，更多的是來自于中國語言學和西方語言學在理念、方法、思維上的差異和碰撞。
“依照傳統漢語方言‘口耳之學’的研究范式，對調查收集的語音特點的判斷，依賴于學者自身的語音素養及經驗，往往是通過研究者個人的聽覺和感知去完成的?！别埗氛f，“但在西方學者看來，這種感知只能作為聽者角度的研究，發音人具體發的是什么音還有賴于對發音機制以及語音的聲學特征分析。這就激發了我對學習發音語音學及聲學語音學的濃厚興趣，并迫切地想要去論證我所感知到的這些語言特點?！?/span>
于是，饒冬梅就一頭扎進了語音資料整理的工作中。整理語音資料，首先要做的就是切音，把發音人說的每個字、每個詞的元輔音進行辨別、區分，在生成若干個極短的音頻文件并進行編碼后，從中得到可供分析擦音發言特點的聲學參數。
在絕大多數人看來，這項工作是枯燥且無趣的，對饒冬梅來說，語音資料整理也不會給她帶來額外的樂趣?！爱敃r的心態甚至可以說是有一點急迫，因為過了兩個月，我的進度卻十分緩慢，按照這樣的進度，我可能無法按時完成我的研究工作?！彼f。
這時，Jason教授鼓勵饒冬梅說：“我看到了你的堅持，相信你會取得進步的?！睘榱颂岣哒硇?，Jason教授提出使用計算機軟件來對語音資料進行切音整理，通過對計算機進行語音“訓練”，饒冬梅順利完成近9000個聲學參數的整理與分析，創造性地提出音姿時間對漢語方言擦音混讀產生的影響，并論證了這種現象產生的機制。
回國前夕，饒冬梅同Jason教授將這項研究成果投給了語言學領域頂級期刊Journal of Phonetics，在經過幾輪修改后，這項成果于2021年10月被Journal of Phonetics正式在線發表?！爱斂吹洁]箱標題中那個小小的‘Accepted’時，我感到自己這兩年多的努力都是值得的?！别埗氛f。
在這個過程中，饒冬梅最想感謝的還是Jason教授和自己的家人?！癑ason教授總是很謙虛，名義上我們是合作關系，但更多地是他在教導我，但Jason教授卻說：‘你也教會了我許多，你教我學會了四川中江話?！彼χf。
展望未來 精益求精
近年來，文學與新聞傳播學院中文系在學科建設方面取得顯著進步，這種進步和校院兩級高度重視教師科研發展有著密不可分的聯系。2018年，文學與新聞傳播學院獲批中國語言文學碩士學位一級學科；2019年3月學校與印尼三一一大學共建孔子學院正式成立；2021年11月，學院開設的《中國現當代文學》和《寫作》被認定為四川省一流本科課程；今年3月，學校又與印尼三一一大學共建中文與中國文化系。
作為一名吹嚆矢者，饒冬梅非常感謝學校和學院對自己成長的支持和幫助。同時，她也希望以自己為紐帶，為學校中文學科的發展盡一份力。
這次海外訪學，大大拓展了饒冬梅的學術視野，讓她越來越關注學科前沿的內容，并將這些前沿內容有機地融入到自己的課堂教學中。不知不覺中，饒冬梅潛移默化地給了種子向上的力量，2017級漢語言文學的田佳黎就在饒冬梅的啟發和引導下，對語言學產生濃厚興趣，并以此為目標，申請到了語言學專業排名全球前列的英國愛丁堡大學的碩士研究生，開啟了西華大學語言學研究與國外高水平研究機構合作的嘗試。
訪學時，Jason教授用計算機軟件整理和研究語音資料的方法讓饒冬梅看到了學科交叉帶來的巨大動力，也讓她摒棄傳統語言學研究中研究者“單打獨斗”的研究模式，萌生了組建跨學科研究團隊的想法?！罢Z言學研究應該是包容而開放的，如果能讓社會學、傳播學、計算機科學等專業老師參與進來，能有效地提升研究的科學性和效率?！睂τ谖磥?，饒冬梅表示自己要繼續在語言學領域深耕，她說：“在服務國家通用語言文字推廣和科學保護各民族語言文字等戰略方向上，語言學研究還有廣闊的空間?！?/p>
饒冬梅的經歷，正是一代代奮進西華人的小小縮影。沱江穿校而過，靜靜地看著西華人忙碌而充實的身影，潺潺流水，催人奮進。
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